Verfasst von: Steffen Ebersbacher, 18.02.2021
Obwohl das Online-Studium viele Herausforderungen mit sich bringt, scheinen einige Schüler und Studierende unter den neuen Umständen erfolgreicher zu sein als im Präsenzunterricht. Was können wir von ihnen lernen? Eigentlich sehr viel, und es ist sehr interessant. Hier sind 5 Dinge, die du über das Online-Studium und seine Auswirkungen wissen solltest.
Zunehmend berichten Lehrer weltweit, dass einige ihrer Schüler – schüchterne Kinder, hyperaktive Kinder, hoch kreative Kinder – plötzlich besser mit Online-Studium umgehen als physisch im Klassenzimmer. Es ist großartig zu sehen, wie einige endlich ihre Nische in der Bildung finden.
Leider heißt das jedoch nicht, dass es sich hierbei um eine Norm handelt. Viele Schüler haben Schwierigkeiten, sich an das Online-Studium anzupassen: Digitaler Zugang und Konnektivität sind nach wie vor ein weit verbreitetes Problem. Die Vorschrift, zu Hause zu bleiben, hat bestehende Probleme in der Familiendynamik vergrößert. Im Allgemeinen setzen sich Lehrer und Schüler damit auseinander, wie das Engagement aus einem persönlichen Klassenzimmer nachgebildet werden kann.
Auf jeden Fall kann die ungeplante Abstinenz vom physischen Klassenzimmer verborgene Gründe ans Licht bringen, aufgrund derer einige Kinder kämpfen, während andere Erfolg haben. In den Antworten von Pädagogen finden wir wiederkehrende Themen – wie soziale Situationen und unflexible Pläne – die einfach nicht für alle Kinder gut funktionieren. Zumindest hat es einige Lehrer ermutigt, dauerhafte Änderungen in Betracht zu ziehen, selbst wenn sie zum herkömmlichen Unterricht zurückkehren.
Im Durchschnitt beginnt die Schule um 8:00 Uhr. Während die Stundenpläne je nach Bundesland unterschiedlich sind, müssen sich viele Schüler mit aufeinanderfolgenden Klassen abfinden. Doch während der Pandemie sind die Stundenpläne plötzlich flüssiger geworden, online können Beginnzeiten und Unterrichtseinheiten stärker variieren. Auch Fahrtzeiten zur Schule und nach Hause entfallen, so dass die Schüler mehr Zeit und Auswahl haben, wann und wie sie ihre Schularbeiten erledigen.
Während eines Tages sind viele Schüler unterwegs und müssen Klassenzimmer wechseln. Die Pausen sind oft zu kurz. Nach der Schule nehmen viele an Arbeitsgemeinschaften oder Sportveranstaltungen teil oder arbeiten teilzeit. Im Durchschnitt verbringen Schüler mindestens siebeneinhalb Stunden pro Woche bei Hausaufgaben, oft abends oder sogar in der Nacht. – All das kann sich im Online-Studium optimieren.
Nachdem Arbeitsgemeinschaften und Sportveranstaltungen aufgrund des Lockdowns nicht mehr stattfinden, geben Lehrende an, dass sie auch einen Unterschied in der Leistung einiger Schüler und Studierenden gesehen haben. Einige Schüler gedeihen. Nach Meinung der Lehrer liegt das zum Teil daran, dass viele Dinge wie Sport- und soziale Aktivitäten nur noch stark eingeschränkt stattfinden und sie somit mehr Zeit haben als jemals zuvor, um an Schulunterlagen zu arbeiten.
Untersuchungen haben ergeben, dass vollgepackte Zeitpläne eine große Herausforderung darstellen können: Schüler und Studierende, die sich zu sehr engagieren, insbesondere wenn sie sich verpflichtet fühlen, an bestimmten Kursen oder Aktivitäten teilzunehmen, leiden mit größerer Wahrscheinlichkeit an ungesunden Angstzuständen.
Andere Lehrende weisen auf die sich während der Pandemie ändernden akademischen Erwartungen als Zusammenhang hin. Angesichts der Struktur des Lernens zu Hause haben viele Schulsysteme die Lehrer dazu ermutigt, bei Kursarbeit und Benotung nachsichtiger zu sein.
Laut einer Studie des Pew Research Center in den USA geben Jugendliche den schulischen Leistungsdruck als die schlimmste Art von Druck an, der sie ausgesetzt sind. 61 Prozent der Jugendlichen geben an, dass sie sich unter Druck fühlen, um ein bestimmtes akademisches Niveau zu erreichen.
Auch die Lehrenden wurden in den letzten zehn Jahren zunehmend unter die Lupe genommen, um die und Studierenden darauf vorzubereiten, Benchmarks für standardisierte Tests zu erreichen. Dieser Druck wirkt sich auf die Lernenden aus, die während des Schuljahres doppelt so häufig über Krankheiten berichten wie im Vergleich zu schulfreien Zeiten.
Schüler, die in der Schule Opfer von körperlichem oder verbalem Mobbing geworden sind, sind wahrscheinlich erleichtert, an einem sicheren Ort zu Hause zu sein. Laut Studien gaben 2017 mindestens 20 Prozent der Schüler im Alter von 12 bis 18 Jahren an, in der Schule gemobbt worden zu sein. Es wurde auch festgestellt, dass Schüler, die am meisten gemobbt werden, eine geringere akademische Leistung aufweisen als Schüler, die keine Probleme mit Mobbing haben.
Für andere Schüler und Studierende ist die Sozialisation in der Schule und auf der Uni bzw. FH möglicherweise nicht negativ, sondern nur ablenkend, jedoch auch einschüchternd. Fast ein Drittel der Jugendlichen hat angegeben, dass sie in der Schule den Druck verspüren, „gut auszusehen“ oder „gesellig zu sein“, was ihre Teilnahme und ihren Fokus im Unterricht beeinflussen kann. Beim Online Studium können sich Schüler somit mehr auf den Inhalt des Unterrichts konzentrieren und ohne sozialer Angst gehört werden.
Schließlich bemerken einige Lehrende, dass der Unterschied, den sie bei der Leistung einiger Schüler und Studierenden beobachtet haben, möglicherweise einfach mit dem Schlafen zusammenhängt. Die meisten Schüler und Studierenden wachen nicht mehr zu früh auf. Auch viele Lehrende schlafen mehr und sind erholter.
Das Online-Studium ist für viele Schüler und Studierende eine gute Option mit einigen Vorteilen. Andere dagegen sind eher unzufrieden damit, da ihnen besonders die soziale Interaktion, die Struktur und der Tapetenwechsel abgeht. Unser Tipp: Suche dir sowohl aus dem Online-Studium, als auch dem Präsenzunterricht deine Vorteile heraus und versuche sie für dich in deine Lern-Routine einzubauen. So kann vielleicht auch die aktuell schwierige Phase und all jenes was wir daraus lernen einen Vorteil für dein weiteres Studium bringen.
Gastbeitrag von:
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